Το πρώτο, λοιπόν, μέρος του, «Από το καίριο και ουσιώδες κατά παράγραφο στις σημειώσεις, στο διάγραμμα και στην περίληψη του κειμένου», αφιερώνεται στην περίληψη και στην τεχνική που απαιτείται για να γράψει ο μαθητής μεθοδικά, στην έκταση και στον χρόνο που ορίζονται, μια, όσο γίνεται, άριστη περίληψη. Για τον σκοπό αυτό υπάρχουν παραδείγματα και ασκήσεις που θα βοηθήσουν τον μαθητή να κατανοήσει την τεχνική της περίληψης και τον διδάσκοντα στο διδακτικό του έργο.

Το δεύτερο μέρος, οι «Δομές λόγου», περιέχει σκέψεις για την εξεύρεση και την οργάνωση των γνώσεων και των ιδεών. Θεωρούμε πολύ σημαντικό να μάθει ο μαθητής να σκέφτεται, να συγκροτεί τις σκέψεις του και να οργανώνει τον λόγο του με αλληλουχία. Από την οργάνωση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό η σαφήνεια, η πειστικότητα και τελικά η αποτελεσματικότητα του λόγου του.

Το τρίτο και το τέταρτο μέρος, «Η πειθώ» και «Το δοκίμιο», αναφέρονται στη θεωρία που πρέπει να γνωρίζει ο μαθητής για να απαντά με επιτυχία σε ερωτήσεις που αναφέρονται σε αυτήν. Η θεωρία δίνεται με τρόπο παραστατικό και εύληπτο και για την εμπέδωσή της συνοδεύεται από κατάλληλες ασκήσεις.

Στο πέμπτο μέρος, «Το λεξιλόγιο της Έκθεσης», δίνονται λεξιλογικές ασκήσεις κατάλληλες για την ανάπτυξη των θεμάτων, την ακριβολογία, τη σαφήνεια και την ποικιλία στη γλωσσική έκφραση. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στις γλωσσικές ασκήσεις που ζητούνται στις εξετάσεις: συνώνυμα, αντώνυμα κ.ά. Για όλες τις ασκήσεις υπάρχουν και οι λύσεις τους, οι οποίες βρίσκονται στο τέλος του βιβλίου.

Τέλος, στο έκτο μέρος του, «Υποδειγματική απάντηση θεμάτων», παρουσιάζεται, ενδεικτικά, ο τρόπος με τον οποίο πρέπει να δίνονται οι απαντήσεις σε διάφορους τύπους ερωτήσεων-θεμάτων που ζητούνται στις εξετάσεις, επειδή σημασία δεν έχει μόνο τι γράφουμε, αλλά και πώς το γράφουμε.

• Συγγραφέας: Σπυρίδων Κ. Κούτρας
• Εκδότης: Σαββάλας
• Μορφή: Μαλακό εξώφυλλο
• Έτος έκδοσης: 2009
• Αριθμός σελίδων: 395
• Κωδικός ISBN-10: 9604498835
• Κωδικός ISBN-13: 9789604498833
• Διαστάσεις: 21×14

The post Πειστικός Λόγος στην Έκφραση-Έκθεση Λυκείου, γ΄ τεύχος appeared first on Paperplus.

Καθεμία διδακτική ενότητα διαρθρώνεται σε κεφάλαια και πλαισιώνεται από Επαναληπτικά Κριτήρια Αξιολόγησης (40 συνολικά). Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει: – Θεωρία σε εποπτικούς πίνακες – Ασκήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας

Το βιβλίο συνοδεύεται από Βιβλίο Απαντήσεων (προσφέρεται δωρεάν με το κυρίως βιβλίο) με τις αναλυτικές απαντήσεις των ασκήσεων και των επαναληπτικών κριτηρίων αξιολόγησης.

The post Ασκήσεις στα Νέα Ελληνικά για όλο το λύκειο appeared first on Paperplus.

Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη.

Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση.

Στην προσπάθεια αυτήν πιστεύω ότι το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο βοήθημα για το δοκιμαζόμενο μαθητή. Aφορά στην ειδική αντιμετώπιση του πιο σημαντικού μέρους της ανάπτυξης ενός θέματος έκθεσης: στα ερωτήματα που αυτό, άμεσα ή έμμεσα, θέτει, στην απάντησή τους και στην πειστική ανάπτυξή τους. Tα ερωτήματα είναι επιλεγμένα κατά τέτοιον τρόπο, ώστε να πληρούν τις απαιτήσεις προσέγγισης μιας ενότητας συναφών θεμάτων. Mελετώντας την ανάπτυξη των θεματικών ερωτημάτων, καθώς και τα δοκίμια ή τα άρθρα που συνοδεύουν μερικά απ’ αυτά, θέλω να πιστεύω ότι ο μαθητής θα αποκτήσει γνώσεις, αλλά και την εμπειρία του λόγου που απαιτεί η έκθεση.

Καινοτομία στον Πειστικό Λόγο είναι το «Ειδικό Λεξιλόγιο». Με αυτό επιχειρείται μια διαφορετική προσέγγιση των θεμάτων της Έκθεσης. Διατηρείται η κλασική προσέγγισή τους, αλλά ταυτόχρονα γίνεται πιο δυναμική, πιο δημιουργική.

Καταρχήν, παρατίθενται, κατά έννοια/θέμα, λέξεις και λεκτικά σύνολα που μπορεί να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξή τους. Η εύστοχη χρήση αυτών των λέξεων και των λεκτικών συνόλων προσδίδει στο λόγο ακριβολογία, σαφήνεια και πυκνότητα. Η ταξινόμησή τους δε γίνεται με ένα και μοναδικό κριτήριο αλλά με ποικίλα. Γενικά, λέξεις και λεκτικά σύνολα χωρίζονται και κατατάσσονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: σε λογική και σε συγκινησιακή χρήση της γλώσσας. Από αυτές τις δύο μεγάλες κατηγορίες η πρώτη επιμερίζεται σε λέξεις/όρους, σε ονοματικά και σε ρηματικά σύνολα. Στα σύνολα αυτά οι λέξεις αλλού ταξινομούνται με σημασιολογικό/λογικό κριτήριο, αλλού κατά ετυμολογική συγγένεια, αλλού συνειρμικά, αλλού με αιτιώδη σχέση και αλλού αντιθετικά. Ένα πλέγμα σημασιολογικών και μορφολογικών συνθέσεων, όπως ακριβώς σύνθετη και διαλεκτική είναι και η σκέψη που τις παράγει, αλλά και παράγεται από αυτές.

Και η σύνθεση αυτή γίνεται πιο γοητευτική, πιο ποιητική με την προσθήκη κατάλληλων λέξεων και φράσεων στις οποίες η γλώσσα χρησιμοποιείται συγκινησιακά.

Από την άποψη αυτήν, ο λόγος και η παραγωγή λόγου δεν εξετάζονται στατικά, αλλά δυναμικά και δημιουργικά, σύμφωνα με τα πορίσματα της σύγχρονης Γλωσσολογίας.

Πολύ χρήσιμες για τη βελτίωση της λογικής και εκφραστικής ικανότητας του μαθητή είναι οι επισημάνσεις που περιέχονται στο επίμετρο του βιβλίου και το λεξιλόγιο συνωνύμων. Το λεξιλόγιο συνωνύμων προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στο μαθητή όχι μόνο για τη λύση σχετικών ασκήσεων, αλλά και για να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, ώστε να αποφεύγει την εκφραστική δυσκαμψία με τη στερεότυπη επανάληψη των ίδιων λέξεων και να εκφράζεται με ευχέρεια και με ποικίλους εκφραστικούς τρόπους και μέσα.

The post Πειστικός Λόγος στην Έκφραση-Έκθεση Λυκείου, β΄ τεύχος appeared first on Paperplus.

Σκέφτομαι καλά θα πει ότι ορίζω και αναλύω έννοιες, διακρίνω και αποδεικνύω τις μεταξύ τους σχέσεις, βρίσκω αιτίες και αποτελέσματα, επιβεβαιώνω με συγκεκριμένες διαπιστώσεις, αλλά κάνω και θεωρητικές αναγωγές, αφαιρώ το χρήσιμο από το περιττό, συνθέτω και οργανώνω με λογική σειρά τις σκέψεις μου. Eκφράζομαι καλά θα πει ότι διατυπώνω με σαφήνεια τις σκέψεις μου, βρίσκω την ακριβή λέξη για κάθε νόημα, εφαρμόζω τους κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού, λέω συγκεκριμένα αυτό που θέλω να πω, χρησιμοποιώ ποικίλους εκφραστικούς τρόπους, από το πλούσιο λεξιλόγιο ως τις σύνθετες δομές του υποταγμένου λόγου, προσαρμόζω το ύφος στο περιεχόμενο αξιοποιώντας τα σχήματα που προσφέρει η γλώσσα μας, ώστε να γράψω μια έκθεση που δε θα πείθει μόνο, αλλά και θα συναρπάζει τον αναγνώστη.

Για όλες αυτές τις απαιτήσεις η έκθεση χρειάζεται γνώσεις και πείρα. Tις γνώσεις τις αποκτούμε με τη μελέτη, την πείρα με την άσκηση. H καλή έκθεση, επομένως, εξαρτάται από τη μελέτη και το γράψιμο. Aξιοποιώντας τις γνώσεις μας μπορούμε να διαπραγματευτούμε με επιτυχία το θέμα. Aν δεν έχουμε καθόλου γνώσεις, τότε δεν ξέρουμε τι να γράψουμε. Aν, όμως, οι γνώσεις που έχουμε δεν είναι όσες και όποιες απαιτούνται, τότε τι κάνουμε; Σ’ αυτή την περίπτωση πρέπει να είμαστε στη θέση να τις παραγάγουμε με αυτά που ήδη ξέρουμε για το θέμα και να τις συμπληρώσουμε με ό,τι πρωτότυπο μπορούμε να σκεφτούμε. Mε την άσκηση αποκτούμε πείρα· κατανοούμε τα προβλήματα και τις αδυναμίες και συνειδητά πλέον επιχειρούμε να δώσουμε την καλύτερη λύση.

Στην προσπάθεια αυτήν πιστεύω ότι το βιβλίο αυτό είναι χρήσιμο βοήθημα για το δοκιμαζόμενο μαθητή. Aφορά στην ειδική αντιμετώπιση του πιο σημαντικού μέρους της ανάπτυξης ενός θέματος έκθεσης: στα ερωτήματα που αυτό, άμεσα ή έμμεσα, θέτει, στην απάντησή τους και στην πειστική ανάπτυξή τους. Tα ερωτήματα είναι επιλεγμένα κατά τέτοιον τρόπο, ώστε να πληρούν τις απαιτήσεις προσέγγισης μιας ενότητας συναφών θεμάτων. Mελετώντας την ανάπτυξη των θεματικών ερωτημάτων, καθώς και τα δοκίμια ή τα άρθρα που συνοδεύουν μερικά απ’ αυτά, θέλω να πιστεύω ότι ο μαθητής θα αποκτήσει γνώσεις, αλλά και την εμπειρία του λόγου που απαιτεί η έκθεση.

Καινοτομία στον Πειστικό Λόγο είναι το «Ειδικό Λεξιλόγιο». Με αυτό επιχειρείται μια διαφορετική προσέγγιση των θεμάτων της Έκθεσης. Διατηρείται η κλασική προσέγγισή τους, αλλά ταυτόχρονα γίνεται πιο δυναμική, πιο δημιουργική.

Καταρχήν, παρατίθενται, κατά έννοια/θέμα, λέξεις και λεκτικά σύνολα που μπορεί να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξή τους. Η εύστοχη χρήση αυτών των λέξεων και των λεκτικών συνόλων προσδίδει στο λόγο ακριβολογία, σαφήνεια και πυκνότητα. Η ταξινόμησή τους δε γίνεται με ένα και μοναδικό κριτήριο αλλά με ποικίλα. Γενικά, λέξεις και λεκτικά σύνολα χωρίζονται και κατατάσσονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες: σε λογική και σε συγκινησιακή χρήση της γλώσσας. Από αυτές τις δύο μεγάλες κατηγορίες η πρώτη επιμερίζεται σε λέξεις/όρους, σε ονοματικά και σε ρηματικά σύνολα. Στα σύνολα αυτά οι λέξεις αλλού ταξινομούνται με σημασιολογικό/λογικό κριτήριο, αλλού κατά ετυμολογική συγγένεια, αλλού συνειρμικά, αλλού με αιτιώδη σχέση και αλλού αντιθετικά. Ένα πλέγμα σημασιολογικών και μορφολογικών συνθέσεων, όπως ακριβώς σύνθετη και διαλεκτική είναι και η σκέψη που τις παράγει, αλλά και παράγεται από αυτές.

Και η σύνθεση αυτή γίνεται πιο γοητευτική, πιο ποιητική με την προσθήκη κατάλληλων λέξεων και φράσεων στις οποίες η γλώσσα χρησιμοποιείται συγκινησιακά.

Από την άποψη αυτήν, ο λόγος και η παραγωγή λόγου δεν εξετάζονται στατικά, αλλά δυναμικά και δημιουργικά, σύμφωνα με τα πορίσματα της σύγχρονης Γλωσσολογίας.

Πολύ χρήσιμες για τη βελτίωση της λογικής και εκφραστικής ικανότητας του μαθητή είναι οι επισημάνσεις που περιέχονται στο επίμετρο του βιβλίου και το λεξιλόγιο συνωνύμων. Το λεξιλόγιο συνωνύμων προσφέρει πολύτιμη βοήθεια στο μαθητή όχι μόνο για τη λύση σχετικών ασκήσεων, αλλά και για να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, ώστε να αποφεύγει την εκφραστική δυσκαμψία με τη στερεότυπη επανάληψη των ίδιων λέξεων και να εκφράζεται με ευχέρεια και με ποικίλους εκφραστικούς τρόπους και μέσα.

The post Πειστικός Λόγος στην Έκφραση-Έκθεση Λυκείου, α΄ τεύχος appeared first on Paperplus.

Κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει:

• τη θεωρία του σχολικού βιβλίου στη μορφή απαντημένων ερωτήσεων,

• θέματα για απάντηση διαφόρων μορφών (πολλαπλής επιλογής, αντιστοίχισης, σωστού-λάθους, ανάπτυξης κ.ά.),

• επαναληπτικά διαγωνίσματα,

• όλες τις ερωτήσεις της Τράπεζας Θεμάτων που αντιστοιχούν στην ύλη του συγκεκριμένου κεφαλαίου, ομαδοποιημένες ανά Θέμα (Θέμα Β και Θέμα Δ).

Στο τελευταίο τμήμα του βιβλίου περιέχονται απαντήσεις στις ερωτήσεις του σχολικού βιβλίου, καθώς και οι απαντήσεις στις ερωτήσεις της Τράπεζας Θεμάτων. Περιέχονται επίσης δεδομένα, υποδείξεις και διευκρινίσεις για τις ενδεικτικές δραστηριότητες, δηλαδή τις εργασίες και τις εργαστηριακές ασκήσεις που προτείνονται από το αναλυτικό πρόγραμμα και για ορισμένες από αυτές που περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο.

The post Βιολογία Α’ Λυκείου appeared first on Paperplus.

Περιλαμβάνονται η σχετική θεωρία, πολλά παραδείγματα-ασκήσεις και θέματα εφαρμογής της θεωρίας, κριτήρια αξιολόγησης και συνεξέτασης, καθώς και οι απαντήσεις τους.

Χαρακτηριστικά του βιβλίου είναι:

• η πληρότητα, ώστε τόσο ο μαθητής όσο και ο διδάσκων να βρίσκουν πλούσιο υλικό, απαραίτητο για την εμπέδωση της ύλης
• η ποικιλία θεμάτων στα αποσπάσματα που παρατίθενται
• η εύληπτη παρουσίαση της θεωρίας με ερωτήσεις και απαντήσεις
• η βήμα βήμα, ψηφίδα την ψηφίδα, κομμάτι το κομμάτι συμπλήρωση του παζλ της Έκθεσης και της Λογοτεχνίας.

• Συγγραφείς: Σπυρίδων Κ. Κούτρας, Υπαπαντή Ζουρούδη
• Εκδότης: Σαββάλας
• Μορφή: Μαλακό εξώφυλλο
• Έτος έκδοσης: 2019
• Αριθμός σελίδων: 448
• Κωδικός ISBN-10: 9604936670
• Κωδικός ISBN-13: 9789604936670
• Διαστάσεις: 24×17

The post Από το μέρος στο όλο: Έκθεση και Λογοτεχνία Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου appeared first on Paperplus.

Συγκεκριμένα, η συγγραφική αυτή εργασία περιλαμβάνει:

• Τη βασική θεωρία της κάθε ενότητας.

• Ερωτήσεις κρίσεως για την ουσιαστική κατανόηση της ύλης.

• Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, τύπου σωστό-λάθος, αντιστοίχισης.

• Ασκήσεις που αντιπροσωπεύουν όλες τις περιπτώσεις τις οποίες μπορεί να συναντήσει ο μαθητής στις εξετάσεις.

• Κριτήρια αξιολόγησης, ώστε ο μαθητής να ελέγχει το επίπεδο των γνώσεών του.

• Θέματα προετοιμασίας για τη θετική κατεύθυνση – προεκτάσεις στην ύλη της Χημείας των επόμενων τάξεων.

• Απαντήσεις των εφαρμογών, των ερωτήσεων, των ασκήσεων και των προβλημάτων του σχολικού βιβλίου.

• Συγγραφέας: Κώστας Σ. Σαλτερής
• Εκδότης: Σαββάλας
• Μορφή: Μαλακό εξώφυλλο
• Έτος έκδοσης: 2013
• Αριθμός σελίδων: 719
• Κωδικός ISBN-10: 9604932292
• Κωδικός ISBN-13: 9789604932290
• Διαστάσεις: 24×17

The post Χημεία Α’ Λυκείου appeared first on Paperplus.

Επιπλέον, περιέχει θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων, επαναληπτικά θέματα όπως της Τράπεζας Θεμάτων, που συνοψίζουν τα θέματα της Τράπεζας με σκοπό την πιο εύκολη και γρήγορη επανάληψη, καθώς και επαναληπτικά θέματα Δ’ εφ’ όλης της ύλης, που είναι επιλεγμένα από την Τράπεζα Θεμάτων.

Σε κάθε υποενότητα του βιβλίου υπάρχει αναλυτική Πρόταση Μελέτης, για πιο αποδοτική και γρήγορη μελέτη, χωρισμένη σε δύο επίπεδα. Στο πρώτο επίπεδο ο μαθητής μπορεί να κάνει «μικρή» επανάληψη στοχεύοντας σε βασικά σημεία τα οποία παρουσιάζονται αναλυτικά, ενώ στο δεύτερο επίπεδο ο μαθητής μπορεί να κάνει «μεγάλη επανάληψη» (π.χ. λίγο πριν τις εξετάσεις του).

Πιο αναλυτικά, το βιβλίο περιλαμβάνει:

• Θεωρία με τη μορφή ερώτησης – απάντησης.

• Ερωτήσεις κλειστού τύπου, δηλαδή ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού – λάθους, αντιστοίχισης και συμπλήρωσης κενού, για τον έλεγχο της θεωρίας (θέμα Α’ του τελικού διαγωνίσματος).

• Ερωτήσεις ανοικτού τύπου (κρίσεως), δηλαδή ερωτήσεις όπου ο μαθητής πρέπει να αναπτύξει τη σκέψη του στο τετράδιό του, και να αιτιολογήσει την απάντησή του (θέμα Β’ του τελικού διαγωνίσματος).

Λυμένα παραδείγματα, γραμμένα με αναλυτικό τρόπο, ώστε να μπορεί ο μαθητής να παρακολουθεί τη λύση με μεγάλη άνεση.

• Ασκήσεις και προβλήματα προς λύση, τα οποία είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας (θέμα Γ’ και Δ’ του τελικού διαγωνίσματος).

• Επαναληπτικά θέματα Β’ και Δ’ ανά κεφάλαιο, τα οποία συνοψίζουν την Τράπεζα Θεμάτων.

• Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων ανά κεφάλαιο, αναλυτικά λυμένα.

• Διαγωνίσματα.

• Επαναληπτικά θέματα Δ’ εφ’ όλης της ύλης από την Τράπεζα Θεμάτων.

Για όλες τις ερωτήσεις, τις ασκήσεις και τα προβλήματα προς λύση υπάρχουν αναλυτικές λύσεις στο τέλος του βιβλίου. Επίσης περιλαμβάνονται και οι απαντήσεις – λύσεις των ερωτήσεων και των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου.

• Εκδότης: Σαββάλας
• Συγγραφέας: Γιώργος Παναγιωτακόπουλος
• Έτος Έκδοσης: 2015
• Αριθμός Σελίδων: 560
• Μορφή: Μαλακό Εξώφυλλο
• Διαστάσεις: 17×24
• Κωδικός ISBN-10: 9604933159
• Κωδικός ISBN-13: 9789604933150

The post Φυσική Α’ Λυκείου β’ τεύχος appeared first on Paperplus.

Σε κάθε υποενότητα του βιβλίου υπάρχει αναλυτική Πρόταση Μελέτης για πιο αποδοτική και γρήγορη μελέτη.

Περιέχει:

• Θεωρία με τη μορφή ερώτησης – απάντησης.

• Ερωτήσεις κλειστού τύπου, δηλαδή ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού – λάθους, αντιστοίχισης και συμπλήρωσης κενού, για τον έλεγχο της θεωρίας (θέμα Α’ του τελικού διαγωνίσματος).

• Ερωτήσεις ανοικτού τύπου (κρίσεως), δηλαδή ερωτήσεις όπου ο μαθητής πρέπει να αναπτύξει τη σκέψη του στο τετράδιό του, και να αιτιολογήσει την απάντησή του (θέμα Β’ του τελικού διαγωνίσματος).

• Λυμένα παραδείγματα, γραμμένα με αναλυτικό τρόπο, ώστε να μπορεί ο μαθητής να παρακολουθεί τη λύση με μεγάλη άνεση.

• Ασκήσεις και προβλήματα προς λύση, τα οποία είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας (θέμα Γ’ και Δ’ του τελικού διαγωνίσματος).

• Δύσκολα προβλήματα, όπου απαιτείται μεγάλη προσπάθεια για τη λύση τους

• Επαναληπτικά θέματα Β’ και Δ’ ανά κεφάλαιο, τα οποία συνοψίζουν την Τράπεζα Θεμάτων.

• Την Τράπεζα Θεμάτων ανά κεφάλαιο αναλυτικά λυμένη.

• Διαγωνίσματα ανά κεφάλαιο.

Για όλες τις ερωτήσεις, τις ασκήσεις και τα προβλήματα προς λύση υπάρχουν αναλυτικές λύσεις στο τέλος του βιβλίου. Επίσης περιλαμβάνονται και οι απαντήσεις – λύσεις των ερωτήσεων και των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου.

• Εκδότης: Σαββάλας
• Συγγραφέας: Γιώργος Παναγιωτακόπουλος
• Έτος Έκδοσης: 2014
• Αριθμός Σελίδων: 560
• Μορφή: Μαλακό Εξώφυλλο
• Διαστάσεις: 17×24
• Κωδικός ISBN-10: 9604933051
• Κωδικός ISBN-13: 9789604933051

The post Φυσική Α’ Λυκείου α’ τεύχος appeared first on Paperplus.

Το βιβλίο συμπεριλαμβάνει:

· ερωτήσεις κλειστού τύπου (το 1ο θέμα των εξετάσεων),
· ερωτήσεις ανοικτού τύπου (το 2ο θέμα των εξετάσεων),
· ασκήσεις (το 3ο θέμα των εξετάσεων),
· σύνθετες ασκήσεις (το 3ο ή το 4ο θέμα των εξετάσεων),
· προβλήματα (το 4ο θέμα των εξετάσεων),
· τα θέματα της Τράπεζας θεμάτων
· θέματα για δυνατούς λύτες (μια δοκιμασία προσομοίωσης ενόψει των
δύσκολων θεμάτων των Πανελληνίων Εξετάσεων)
· κριτήριο αξιολόγησης
· απαντήσεις όλων των ερωτήσεων, των ασκήσεων και των προβλημάτων
του Σχολικού Βιβλίου.

• Συγγραφείς: Άγγελος Κ. Σαββάλας, Σπύρος Κ. Σαββάλας
• Εκδότης: Σαββάλας
• Μορφή: Μαλακό εξώφυλλο
• Έτος έκδοσης: 2017
• Αριθμός σελίδων: 672
• Κωδικός ISBN-10: 9604934708
• Κωδικός ISBN-13: 9789604934706
• Διαστάσεις: 24×17

The post Φυσική Α’ λυκείου appeared first on Paperplus.

• Βασική θεωρία και εφαρμογές της
• Λυμένες ασκήσεις
• Οι δραστηριότητες και οι εργασίες του σχολικού βιβλίου, αναλυτικά απαντημένες
• Ασκήσεις για λύση, όλων των επιπέδων δυσκολίας
• Θέματα που απαιτούν ιδιαίτερη μαθηματική σκέψη
• Ερωτήσεις κρίσεως
• Κριτήρια αξιολόγησης
• Επιλεγμένα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων υποδειγματικά λυμένα
• Απαντήσεις και υποδείξεις των θεμάτων του βιβλίου
• Αναλυτικές λύσεις των ερωτήσεων κατανόησης και των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου.

• Εκδότης: Σαββάλας
• Συγγραφέας: Βασίλης Γ. Παπαδάκης
• Έτος Έκδοσης: 2018
• Αριθμός Σελίδων: 544
• Μορφή: Μαλακό Εξώφυλλο
• Διαστάσεις: 17×24
• Κωδικός ISBN-10: 9604935593
• Κωδικός ISBN-13: 9789604935598

The post Γεωμετρία Α΄Λυκείου appeared first on Paperplus.

Περιέχει:

• Τη βασική θεωρία με τις αποδείξεις των θεωρημάτων, καθώς και σχόλια ή διευκρινίσεις.

• Μεθόδους και τεχνικές για τη λύση των ασκήσεων.

• Πολλές υποδειγματικά λυμένες ασκήσεις, κλιμακούμενης δυσκολίας, καθώς και θέματα με απαιτήσεις.

• Ασκήσεις για εξάσκηση και προτεινόμενα θέματα σε κάθε ενότητα.

• Ερωτήσεις κατανόησης που αφορούν τη θεωρία και τις άμεσες συνέπειές της.

• Όλα τα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων, ταξινομημένα ανά διδακτική ενότητα, με πλήρεις και κατανοητές λύσεις.

• Επαναληπτικά θέματα και ασκήσεις για την άριστη οργάνωση της επανάληψης στην περίοδο των εξετάσεων.

• Τις απαντήσεις και τις υποδείξεις σε όλα τα προτεινόμενα θέματα.

• Τις λύσεις των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου.

• Εκδότης: Σαββάλας
• Συγγραφείς: Χρήστος Νάκης, Χαράλαμπος Στεργίου
• Έτος Έκδοσης: 2014
• Αριθμός Σελίδων: 656
• Μορφή: Μαλακό Εξώφυλλο
• Διαστάσεις: 17×24
• Κωδικός ISBN-10: 9604932950
• Κωδικός ISBN-13: 9789604932955

The post Γεωμετρία Α’ Λυκείου appeared first on Paperplus.

Κάθε κεφάλαιο του βιβλίου περιέχει:

• βασική θεωρία και εφαρμογές της,
• ερωτήσεις κρίσεως
• συνδυαστικά θέματα,
• επιλεγμένα θέματα της Τράπεζας Θεμάτων,
• θέματα των οποίων η λύση απαιτεί ιδιαίτερη μαθηματική σκέψη,
• κριτήριο αξιολόγησης
• αναλυτικές λύσεις των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου.

The post Άλγεβρα Α’ λυκείου appeared first on Paperplus.